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福建將對高職院校所設專業啟用末位淘汰制：連續2年畢業去向落實率倒數10%的專業予以調減或停招。

近日公開的福建省教育廳《關于做好職業院校專業建設發展規劃編制工作的通知》介紹，為全面深化產教融合，促進專業結構與產業結構良性互動，持續提升職業教育適應性，決定在全省職業院校開展“一校一案”專業建設發展規劃編制工作，自2024年起按照“一校一案”開展專業設置工作。

通知提出，力爭到2026年，每年優化調整職業院校10%左右專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的專業，淘汰不適應經濟社會發展的專業。各高職院校應優先重點考慮增設福建省“六四五”產業新體系和“四大經濟”相關專業。服務民生急需，積極增設家政、養老等社會需求強、人才缺口大的專業。建立健全招生培養就業聯動機制，對連續兩年初次畢業去向落實率處于末位10%的專業調減或停止招生。審慎增設全省布點較多、規模較大的專業，原則上布點超過20個的高職專業、所在設區市的專業布點超過學校數（含省屬中職學校）50%的中職專業不再增設。 

澎湃新聞注意到，上述布點超過20個的高職專業為：電子商務、大數據與會計、軟件技術、計算機應用技術、大數據技術、工程造價、市場營銷、學前教育、機電一體化技術、建筑室內設計、旅游管理、數字媒體藝術設計、現代物流管理以及護理。

對于提高職業學校畢業生就業質量，福建省人民政府辦公廳早前印發的《關于進一步推動職業教育服務經濟社會發展的十條措施》已提出，要定期發布畢業去向落實率正負面清單，引導學校對連續兩年初次畢業去向落實率處于末位10%的專業調減或停止招生。

今年7月，四川也對就業末位專業的調整作出制度性安排。

四川省教育廳、人力資源社會保障廳聯合印發的《關于深化高等學校“就業—招生—培養”聯動機制改革的指導意見》提出，畢業去向落實率連續兩年低于50%的專業點實行黃牌提示，對畢業去向落實率連續三年低于50%的專業點實行紅牌提示。要求各高校合理確定專業招生規模，科學安排分省分專業招生計劃。建立就業末位專業淘汰制度，對連續兩年畢業去向落實率位居末位的專業實行限期整改、調減招生計劃或停招，需要特殊保護的專業除外。

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