極目新聞記者 王媛

通訊員 劉婷 喻紅豆

“太過癮啦！這些活動真好玩兒！”6月25、26日，武漢市江漢區紅領巾學校CBD校區為一、二年級的學生舉行了非紙筆測評游園活動，學生們以科技為情境的場館中參與游戲和活動，體驗科學技術的魅力，展現自己的學科素養。

(資料圖片僅供參考)

測評闖關開始后，學生們手持卡片，分別進入場館完成多項活動內容。老師從七個方面進行分析，為學生授予相應的獎章。根據獎章數目，學生可被評為“太空摘星者”“登月宇航員”“ 漫步探索者”。

學生充分發揮想象力，展現學科素養

“等待救援”“待會”……學生們按照平板上出現的多音字，根據情境讀出了字的讀音。在“舉杯邀明月”環節里，二年級（6）班的學生喻俊文聲情并茂地朗讀課文，吸引了身邊同學的注意。“整段話下來，他讀得很流暢，并且很有感情，發音也很準。”觀察完學生的表現，課程部朱潔宏主任說。

記者在一間教室內看到，學生按照平板上的提示，在課桌上擺放著彩色的圖形。二年級的學生尚茂原用十個綠色的長方形擺放成了一個豎口玻璃瓶的圖案，獲得了5顆星。課程部馮瓊主任介紹，該環節主要考查學生軸對稱圖形的特征、圖形的平移與旋轉、數據收集整理與分析，體現了數學學科的核心素養。

“我認為‘太陽像一個大火球炙烤著大地’比‘太陽炙烤著大地’這句話更好，因為它用了比喻的手法。”二年級（8）班學生蔡久一說，把太陽比作成火球，體現出了太陽又大又熱，十分形象。

鍛煉口語交際，孩子們向往成為軍人和特警

“你長大以后想干什么？請說出自己的夢想。”面對口語交際的測評，學生們仔細思考后給出了自己的答案。據統計，軍人、特警隊隊長成了學生提到的最多的職業。

“我長大后想做一名醫生，因為可以救治病人，為了實現這個理想，我打算努力學習，保重自己身體，幫助別人。”學生牟思逸說。“我想做科學家，因為科學家可以幫助科技更進一步，所以我決定好好學習，天天向上。”學生肖皓禹說，以后想通過自己的努力實現自動感應溫度，和空調進行連接的技術。

除了考查語文、數學學科，游園活動還兼顧體育、音樂、舞蹈、美術等學科知識。極目新聞記者在翩翩舞長空環節中看到，學生們跟著視頻里的動作進行模仿，跟著音樂有節奏地進行熱身律動。“二年級（9）班的學生張芮菡肢體非常協調，表情好，動作反應非常靈敏。”舞蹈老師羅亞潔一邊觀察著學生的動作，一邊指引著學生參與熱身，她說，通過熱身，部分模仿能力強的學生肢體較為協調，運動能力強，體現了感受美，認識美，體驗美的能力。

形式靈活多樣，寓教于樂落實雙減

二年級（7）班的學生王源星、萬錦妡都認為，通過游園的方式進行測評，能夠用嘴巴說出題目的答案，非常有趣，每道關卡的問題都是之前學過的，把平時所學的知識結合起來，考查口語表達能力。“玩了一局算24點之后，我提升了算二十四點的速度和正確率，以后會算得更快更準確。”

陪同學生參加完游園，家長也收獲頗豐。家長吳晶表示，孩子們通過游園這種寓教于樂的方式，讓他們思維發展更靈活多樣，更利于成長，把學習和娛樂結合在一起，能更深刻學習知識，更利于孩子對知識的消化。

“測評以‘童心探月，筑夢中華’為主題開展游園，全面落實學科課程，促進學生全面發展，有效落實‘雙減’政策下的考試管理辦法規定，真正發揮評價的教育和導向功能。”紅領巾學校校長華維說，有利于加強科技強國的時代背景下評價學生各學科知識的掌握和運用能力，更進一步增強學生今后學習的積極性，培養學生的表達、分析等各方面的能力。

（來源：極目新聞）

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