張巨浪，1964年8月生，上海市特級校長，曾任上海市城市科技學校校長等職務，目前擔任上海科創(chuàng)職業(yè)技術學院黨委書記（學院是2022年5月由市政府批準設立，并完成教育部備案，今年首次招生，是一所由松江區(qū)政府舉辦的“市區(qū)共管、以區(qū)為主”的新型高職學院）。

張巨浪投身教育工作三十余年，擔任正職校長20年，他沉心教育，潛心業(yè)務，是一名頗有成就的“復合型”校長、書記。他成功主持了兩所學校的合并融合，大力推進實訓中心建設，并帶領學校實現跨越式發(fā)展，把一所郊區(qū)的普通學校建設成為首批全國改革發(fā)展示范學校；他抓住現代職業(yè)教育體系建設的重要機遇，積極推動學校轉型升格為一所五年一貫制新型高職學院；他堅持以賽促教，多次帶領學生在市賽、國賽和世界技能賽場上爭金奪銀，他培養(yǎng)出2022世界技能大賽特別賽精細木工項目世界冠軍邵茹鵬等一大批優(yōu)秀學生。

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張巨浪在聯合國教科文組織東盟國家特殊教育學校教育工作者領導力培訓班作嘉賓分享

聚焦質量，辦出品牌。“辦一所引領上海、享譽全國的職業(yè)學校”是張巨浪不變的追求。2004年，面對兩所學校整合，他積極優(yōu)化學校運行機制，創(chuàng)造性地提出“1+X”管理模式，在短時間內完成了資源整合、機構架設、制度創(chuàng)新的繁重任務，實現了兩校的無縫對接和文化融合，開創(chuàng)了兩所學校強強聯合、跨越式發(fā)展的成功范例，帶領學校發(fā)展駛入快車道。2013年，學校成功創(chuàng)建首批國家中等職業(yè)學校改革發(fā)展示范校。同時，張巨浪積極推進專業(yè)結構調整和課程改革，讓學生“跟著標準學，深入實訓練，進入項目干，隨著任務變”，著力推進“理實一體”的課程改革。每年學校為社會培養(yǎng)高技能人才1300多名，學生就業(yè)率始終保持在98%以上，先后建成3個上海市職業(yè)教育開放實訓中心、2個區(qū)級開放實訓中心，并建設了6個國家職業(yè)技能鑒定站點，涉及22個鑒定工種。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”，2018年、2019年全國職業(yè)院校技能大賽中，學校獲得獎牌總數蟬聯全市第一，位居全國第9名、第8名。學校還獲評全國職業(yè)院校實習管理50強、上海市技能人才培育突出貢獻單位。

張巨浪與學生進行學習交流

服務世賽，為國爭光。張巨浪率領團隊積極組建第44、45、46屆世界技能大賽精細木工中國集訓基地，培養(yǎng)世賽選手。在疫情期間，他帶領選手在瑞士巴塞爾世界技能大賽特別賽上奪得精細木工項目金牌，拿下了本屆世賽中國隊首金、精細木工項目首金、學校第一次參賽首金“三個第一”，引起廣泛關注，產生重要影響。目前，學校已建設世賽國家集訓基地1個，上海市選手培養(yǎng)基地5個，不斷以賽促教，深化對職業(yè)教育高質量發(fā)展的引領。

守正創(chuàng)新，勇于探索。圍繞現代職教體系建設、服務產業(yè)升級的要求，張巨浪積極奔走，整合資源，爭取支持，推動學校提升辦學層次和服務能級，成功創(chuàng)建五年一貫制新型高職學院；他領銜的職業(yè)教育勞模創(chuàng)新工作室經過深入調研，形成了調研報告，在此基礎上，松江區(qū)于2018年即在全市率先成立技師學院，并于2023年成功申辦上海市首批新型技師學院，探索高技能人才培養(yǎng)的新模式。

協同發(fā)展，輻射引領。張巨浪確立了學校“立足長三角、輻射中西部”的引領目標，擔任同濟大學全國職教師資基地導師，每年接待外來考察交流50團次2200多人次，并先后帶教安徽、云南、新疆、福建、四川、廣西、浙江等7省市自治區(qū)職校校長50余名。先后赴西藏、新疆、四川、云南等地調研考察，指導當地職業(yè)教育規(guī)劃制定，實訓中心建設等工作，為東西協作、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興作出了重要貢獻。

改革發(fā)展，永不止步。張巨浪積極投身教育綜合改革，在中本貫通、中高貫通、現代學徒制、雙證融通等項目上積極申報試點。特別是特殊教育進中職試點，他積極探索建設上海市首批中職特教班，并成為全市的示范辦學點，先后在全市以及聯合國教科文組織的活動中進行經驗分享和交流。

張巨浪還曾先后獲評全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”、全國特色教育先進工作者、上海市教育功臣提名、上海市特級校長、上海市勞動模范、上海市教書育人楷模等很多有分量的重要榮譽。

（圖片由“上海松江”授權）

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