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3到5年內，北京“書香校園”建設水平顯著提高，更完善的閱讀教育服務將覆蓋不同學段、不同類型的學校。《北京市青少年學生讀書行動實施方案》近日公布，北京市將實施圖書館、閱覽室、校園閱讀空間提質改造工程，支持改善農村學校閱讀條件，遴選建設一批青少年學生閱讀基地。

大中小幼校園將實現全方位覆蓋式的閱讀供給。北京市將整體構建校內和校外、課內和課后，跨年級、跨學科，線上和線下、伙伴互助、親子互動等多樣化、個性化的閱讀場景。各校將把圖書館建設納入學校辦學條件標準和整體建設規劃，鼓勵設置獨立的圖書館館舍，提高圖書館借閱開架、半開架比例；以圖書館為中心，充分利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，滿足學生閱讀需求，形成學校在“圖書館”中的良好氛圍。

各區各校將根據青少年認知規律和身心發展特點，配置適宜的優質圖書。方案明確，幼兒園要提供符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖畫書。中小學階段重視引導學生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛生健康等方面的閱讀，在“雙減”中做好科學教育加法，啟迪學生科學志趣。大學階段引導人文社科類專業學生加強科技史、科學發展趨勢等方面的閱讀，理工農醫類專業學生加強文學、歷史、哲學、藝術等方面的閱讀。同時，強化校園讀物管理，各區各校堅持“凡進必審、凡用必審”，定期開展校園讀物清理檢查。

青少年閱讀空間還將拓展至校園外。北京市青少年閱讀促進聯盟將建立，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館等社會公共資源，推動優質閱讀資源向青少年輻射，提供專業的閱讀指導和閱讀服務。北京市還將加強數字閱讀資源建設，運用國家智慧教育讀書平臺、中國語言文字數字博物館等平臺，服務線上閱讀，推動學生學習方式轉變。

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