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畢業季，中山大學哲學系、心理學、法學專業的幾位學生上街擺起了攤，提供“付費聊天、咨詢”服務，引發不少關注。有攤主說，“擺攤最大的收獲是能與陌生人真誠交流”。這樣的“知識擺攤”讓人耳目一新，成為大學生擺脫職業倦怠、釋放學業壓力的方式，也創造了大學生與社會親密接觸的新窗口。

面對就業和考學、家庭的期待，大學生難免會有各種各樣的壓力。面對壓力，能夠找到合適的情緒紓解方式至關重要。暫時放下學術研究的繁重事務，以輕松甚至娛樂的方式，和陌生人交流，聆聽不同的故事、獲取人生經驗，在幫助他人的過程中實現價值，是一種很好的自我紓解。

“知識擺攤”可以督促大學生學習更多的知識，有底氣更好地服務“客人”。新聞中的幾位大學生提供的是心理、法律方面的咨詢服務，但在競爭激烈的市場，新穎的服務形式或許能吸引一時的眼球，但要站穩腳跟真正實現盈利，還是需要過硬的專業知識和優質的服務，趨利的心理無疑能督促大學生自覺學習更多專業知識。

“知識擺攤”也是認識社會的開始。“知識擺攤”本質上是一種社會實踐，大學生參與社會實踐是一件重要的事情，能夠正確認識自我，提升個人綜合素質與實際工作能力，在實踐中了解社會的真實需要，涵養家國情懷，提升責任意識。

但“知識擺攤”不是創業捷徑，優質“客戶”與“知識擺攤”大學生偶遇的概率小，“知識擺攤”作為一種創業形式空間還是局限了些。要真正在社會大舞臺闖出一番天地，還需要多嘗試各種實踐、樹立更綜合的思維。（卞廣春）

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