8月14日上午，合肥新站高新區組織了為期三天的中小學家校共育能力提升專題研修，研修地點定在廬江縣，合肥市倫先小學王夢珂、余敏兩位老師參加了培訓。

(資料圖)

上午8:00，開班典禮隆重舉行，新站高新區社會發展局謝金菊主任、李琪主任作為本次培訓的領隊人員出席培訓會開班儀式。開班儀式后，參訓老師懷揣著領隊老師的叮嚀，走進會場，聆聽專家講座。

安徽大學應用心理學專業副教授高志強就《家庭教育促進法》的心理學解讀與實踐做了詳細的理論解讀與實踐反思。高教授風趣幽默，金句頻出，老師們默契配合，笑聲陣陣，整個會場不斷激蕩著思維的火花和智慧的碰撞。

8月14日下午，江蘇省特級教師，優秀班主任陳林靜老師向各位參訓教師分享了她21年的班主任工作經驗。陳老師的班級文化建設理念猶如春風細雨般，用“無招勝有招”的潤物無聲方式，在潛移默化中教育影響著學生，守護學生幸福健康成長。

8月15日上午，合肥師范學院副校長、博士生導師姚本先教授分享了“新時代學生心理健康教育的挑戰、機遇與應對策略”，什么是新時代？新時代從什么時候開始？在一系列的設問中，姚教授激發了在座每一位教師的興趣。

8月15日下午，由南京市夏光清德育名師工作室主持人夏光清老師，為大家作“學生心理健康與校家社共育”專題講座。夏老師提出校家共育需要家長和老師之間建立良好的溝通和交流機制，教師關注孩子的個性差異，因材施教，做家長信服的教育，做兒童幸福的教育，做老百姓心服的教育！

8月16日上午，江蘇省中青年技術帶頭人，丁玉祥教授為大家分享了“教師職業倦怠的有效化解與心理健康的自主調試”的策略，

他從教師職業倦怠的行為表征、教師職業倦怠的有效化解、教師心理健康的自主調試三方面分析，及時化解了教師思想上的困惑。

8月16日下午，南京市德育工作帶頭人游佳，帶來“智慧育人，賦能學生成長”的專題講座，游老師結合自身工作經歷，具體事例，介紹了許多班主任帶班的技巧，有針對地闡釋著家校溝通的具體內容和解決方法。

置身“江北小黃山”，老師們感受著廬江小城獨有的秀氣靈動，潛心學習，體悟感思。大家利用暑期進行“充電”提升自己的專業素質,最后定能將所學“內化于心，外化于行”，在以后的工作中將理論與實踐相結合，懷著夢想與目標在喜愛的事業中奮勇前進。

（余敏）

關鍵詞：