考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生上戰(zhàn)場(chǎng)之前，要做充足的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)送學(xué)生考試之前的幾天，甚至大氣都不敢喘，全家都很重視考試的結(jié)果。

辛辛苦苦一個(gè)學(xué)期，學(xué)生充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真的答題。最后卻折在老師的手上，空余了大片沒(méi)做的試卷，及格了，明顯的錯(cuò)誤也看不見(jiàn)。

(資料圖)

山東一所學(xué)校就出現(xiàn)了這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，且在家長(zhǎng)討要說(shuō)法的時(shí)候，消極對(duì)待。導(dǎo)致現(xiàn)在事情越來(lái)越惡劣，鬧到公之于眾的地步。

60份卷子老師判錯(cuò)100多處，校方處理并不積極

期末考試成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)都很重視。考試成績(jī)不理想，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的努力產(chǎn)生懷疑。如果是真的沒(méi)有努力學(xué)習(xí)還好，最怕的是努力了，最后卻被迫墊底。

山東濟(jì)南一所小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，被通知說(shuō)，自己孩子所在班級(jí)的考試成績(jī)，在學(xué)校排名墊底。班級(jí)排名墊底，意味著班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)等方面都有問(wèn)題。

家長(zhǎng)心里不舒服的同時(shí)，有家長(zhǎng)提出來(lái)，學(xué)生的考試成績(jī)，可能不對(duì)勁。覺(jué)得不對(duì)勁的家長(zhǎng)越來(lái)越多，便來(lái)到了學(xué)校，申請(qǐng)查看考試的試卷。

其中一名家長(zhǎng)表示，自己查看了60份試卷，其中判錯(cuò)的地方就多達(dá)100多處。試卷中明顯顯示做錯(cuò)的地方有3處，每處扣1分，滿分100分，最后得分99分。

還有的學(xué)生后面大片的空白都沒(méi)有做，前面也有很明顯的錯(cuò)誤，但最后卻也及格了。80乘70，最后等于560也被判了對(duì)等等。

試卷里有明顯的錯(cuò)誤，卻判斷是對(duì)的。有些地方，還有明顯的成年人筆跡的痕跡，家長(zhǎng)看后十分憤怒。

對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。如果真的成績(jī)不如別的班級(jí)也就認(rèn)了，下次好好努力。但這樣明顯的錯(cuò)誤，卻還是能得高分，在家長(zhǎng)眼里，是有人在惡意針對(duì)。

發(fā)現(xiàn)這件事情之后，家長(zhǎng)很憤怒，考試成績(jī)的好壞，對(duì)于學(xué)生未來(lái)是有一定影響的。但學(xué)校對(duì)于這件事情的態(tài)度，卻很模糊。

爭(zhēng)取優(yōu)秀資源，家長(zhǎng)被拉黑，警方已介入調(diào)查

考試成績(jī)比較好，可以更好的調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。未來(lái)在老師的師資力量上的分配，也能夠得到更優(yōu)秀的資源。

排名靠后的班級(jí)，老師在教學(xué)的心態(tài)，和學(xué)生自己的心態(tài)上，就都會(huì)相對(duì)遜色一些。于此，家長(zhǎng)很憤怒，找到學(xué)校討要說(shuō)法。

學(xué)校給出的答復(fù)是老師粗心，判斷錯(cuò)誤了，并且拒絕道歉。一名家長(zhǎng)，60份卷子就找出了100多處的錯(cuò)誤，這老師的粗心，是粗的太嚴(yán)重了一些。

家長(zhǎng)聯(lián)系了教育局的相關(guān)人員，人員到來(lái)之后，封存了試卷，說(shuō)后續(xù)處理。但家長(zhǎng)始終沒(méi)有等到一個(gè)確切的結(jié)果，并且從上次期末考試到現(xiàn)在一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，家長(zhǎng)已經(jīng)被拉黑。

為此，相關(guān)媒體聯(lián)系了教育局的工作人員。工作人員表示，這件事情，已經(jīng)報(bào)警處理，事后，警察會(huì)給出調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)家長(zhǎng)耐心等待。

老師為什么會(huì)判錯(cuò)試卷？目的是什么？

這所學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間并不長(zhǎng)，2017年才取得正式以獨(dú)立法人單位辦學(xué)資格。是一所9年一貫制學(xué)校，但歷年來(lái)的檢查，都是合格的。

按照正常情況來(lái)看，老師判斷試卷，是有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，這也是不可避免的事情。但錯(cuò)誤的密度這么大，就有些說(shuō)不過(guò)去了。

這其中，有可能是老師假手于人。比如找了幾個(gè)課代表，或者班級(jí)干部來(lái)判卷。學(xué)生判卷的失誤率就會(huì)更高一些，有時(shí)候也有可能帶有個(gè)人色彩。

學(xué)校老師有時(shí)候會(huì)用班級(jí)學(xué)生互相判卷的方式，來(lái)鍛煉學(xué)生對(duì)于題目的熟悉程度。但期末考試中，這種情況是不合理的，所以學(xué)校閉口不談。

也有可能是老師真的疏忽了，醉酒或者怎么樣，總之沒(méi)用心就是了。更有甚者，可能互相商量好了，抬高班級(jí)的成績(jī)，為了評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)等，也是有可能的。

也許是被判低分的班級(jí)老師，得罪了其他的閱卷老師，等等情況，都有可能發(fā)生。但最后承擔(dān)這件事情后果的，卻是學(xué)生和家長(zhǎng)。

不管目的是什么，感謝這批家長(zhǎng)追查到底的態(tài)度。給老師們敲響了警鐘，雖然現(xiàn)在試卷公開(kāi)的比例很少，但不代表可以胡作非為。

對(duì)于學(xué)生而言，期末考試，是整個(gè)學(xué)期的成果檢查。不應(yīng)該成為老師之間，情緒上的釋放工具，不過(guò)具體原因是什么，我們還是等官方消息出來(lái)，看最終的結(jié)果。

今日話題：你對(duì)這件事怎么看？

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