下象棋、看圖書、玩益智游戲……2月25日中午，在太湖縣城西鄉幸福村鄉村“復興少年宮”里，幾名學生正玩得不亦樂乎，這個去年才建成的“復興少年宮”，現在已成為村里少年兒童課外學習和實踐活動的重要場所。“孩子們可喜歡了。”幸福村黨總支書記、村委會主任周俊欣喜地說。

2月25日，幸福村“復興少年宮”里，志愿者姚曉良在指導孩子們下象棋。 全媒體記者 楊一 攝

當天中午，10歲的李雨軒和小伙伴們相約來到“復興少年宮”下五子棋，她對記者說，她很喜歡村里的“復興少年宮”，課余時間經常來看書、下棋、唱歌，有時候還跟著志愿者學畫畫、學打球，“在這里可以學到感興趣的東西，特別有意義。”

幸福村去年依托村新時代文明實踐站，利用村兒童快樂家園、農家書屋等現有場地的設施條件，結合農村少年兒童的身心特點、興趣愛好以及地方文化特色等，配置德育類、文藝類、體育類、科普類等活動器材，建成“復興少年宮”并向全村少年兒童免費開放。

“孩子們雙休日來得多，上學時中午也會過來下下棋看看書。”幸福村“復興少年宮”管理員曹娟告訴記者，“根據農村少年兒童的學習成長需求，我們精心設計相關活動項目，定期組織留守兒童和志愿者一起開展音樂、棋藝、美術書法、體育、思想教育等方面的活動，讓孩子們在學唱紅色歌曲經典童謠、學素描學書法、下象棋下五子棋等過程中快樂成長。”

為了確保少年兒童在“復興少年宮”學有所獲、玩有所樂，幸福村還專門成立了一支30多人的志愿者隊伍，指導孩子們學知識、玩游戲。去年退休的村干姚曉良便是志愿者之一，平時主要陪孩子們下象棋、指導孩子們學習書法。“作為一名老黨員，發揮余熱陪孩子們健康快樂成長，他們開心，我也挺高興。”姚曉良說。

周俊告訴記者，接下來，將積極盤活整合多方資源，招募更多人才加入志愿者隊伍，開展更多貼合青少年兒童興趣愛好的教育實踐活動，努力把“復興少年宮”辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地，從而提高農村少年兒童思想道德素質、科學文化素質和健康素質，促進其身心全面發展。

全媒體記者 楊一 通訊員 劉燦

關鍵詞： 快樂家園 成長需求 全面發展