安青網(wǎng)訊4月27日下午，合肥市第四十二中學(xué)湖畔分校召開了八年級第二學(xué)期“雙減”工作推進(jìn)會。武江義校長、崔北好副校長及八年級全體教師參會，教導(dǎo)處副主任周旋主持。

本著通過提升教師參與度來提升“雙減”工作實(shí)效的原則，會議第一階段安排了三位班主任代表做半期總結(jié)。

八（9）班班主任陳佳佳就班級整體和自身所帶的語文學(xué)科狀況做了深入的分析，充分展現(xiàn)了青年教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。后期她將通過“強(qiáng)管理、促學(xué)風(fēng)、架團(tuán)隊(duì)”的措施繼續(xù)為本班的班級管理和教育教學(xué)提質(zhì)增效。“深入分析明得失，教學(xué)相長綻芳華”既是她此次發(fā)言的主題，也是今后工作的愿景。

八（4）班班主任吳琳琳細(xì)致分析班級整體和學(xué)生個(gè)體的詳實(shí)數(shù)據(jù)，反思教學(xué)找不足，落實(shí)到人促進(jìn)步。為了精準(zhǔn)落實(shí)教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，他將繼續(xù)做一名“有條不紊，有板有眼，有情有法，有的放矢”的老師。

八（6）班班主任胡金華首先表達(dá)了對班級各科老師辛勤付出的感謝。緊接著，她就班級內(nèi)學(xué)生的分化現(xiàn)象明確了下一階段的工作重點(diǎn)——培優(yōu)、扶弱、促中。具體措施有：重視早讀課前的時(shí)間管理和學(xué)科規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)小組的合作交流。最后，胡老師提出，在當(dāng)前緊張的疫情防控情勢下，各任課老師要對本班學(xué)生（尤其是住校生）的學(xué)習(xí)和生活上多些關(guān)切。

會議第二階段，周旋副主任做八年級半期“雙減”工作總結(jié)。

他以《游褒禪山記》作引，勉勵(lì)各位同仁“花開有時(shí)需靜待，深耕共耘莫倦怠”。落實(shí)“雙減”，關(guān)鍵在于“提效”。如何“提效”？周主任分享了自己的思考：質(zhì)效的基礎(chǔ)是“規(guī)范”與“策略”。教師不僅要在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)先做到規(guī)范，還要善于培養(yǎng)、嚴(yán)格要求學(xué)生的行為規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，持續(xù)優(yōu)化策略，方能出實(shí)效。

會議第三階段，崔北好副校長代表校長室作總結(jié)指導(dǎo)。

崔北好副校長在高度肯定此次推進(jìn)會的組織與參會人員的精神狀態(tài)之外，也對今后的工作提出了要求：走出認(rèn)知上的誤區(qū)，要用新的眼光看待2023屆學(xué)生；在管理上，優(yōu)引領(lǐng)，盯臨界，促轉(zhuǎn)化；注重學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)與育人并重；牢牢把握課堂生態(tài)這塊陣地，打造年級管理鏈。

谷雨已至，立夏將來。身處成長轉(zhuǎn)折期的八年級學(xué)生也在節(jié)氣交替之際躁動不安，疫情反復(fù)之下，學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性顯得尤為重要。本次“雙減”推進(jìn)會，總結(jié)了前期工作的經(jīng)驗(yàn)，也明確了后期工作的方向和重點(diǎn)，進(jìn)一步提振了老師們的信心和熱情，對該校更好地落實(shí)“雙減”工作有著重要意義。

通訊員 李偉 阮宏云 本網(wǎng)記者 傅軍

關(guān)鍵詞： 自我管理 第一階段 牢牢把握