為進一步深化課堂教學改革，推動宣州區“智慧課堂”在生物學科的應用。5月13日上午，宣城市宣州區高中生物智慧課堂課例研討活動在宣城二中成功舉行。市教研室副主任陸太長、區電教館館長馮俊、宣城二中副校長程和平、區教研室生物教研員鄭軍以及全區六所高中的生物教研（備課）組長和部分生物骨干教師參加了活動。

本次活動夏青老師《DNA是主要的遺傳物質》和伍剛老師《微生物的培養技術及應用》兩節課參加展示，兩課均體現出智慧課堂的“容量大”、“知識講解深”的這兩個特點，兩位老師均在課前花費大量的時間和精力收集、分析學情，準確定位教學目標，這兩節課例原本教學用時均在2課時以上，但因教師對學情的提前預判，準確定位，使得課堂演繹很輕松，學生也能緊跟教師的講解，是一節真正意義上的智慧課堂典型課例。

隨后在宣城二中行政樓會議室召開了教學研討會，會議由市學科帶頭人、宣城二中教研組長章娟姐主持，宣城二中副校長程和平致歡迎辭。根據活動安排，由在本次活動中執教的夏青、伍剛兩位青年老師就所授兩節展示課例進行說課。隨后，與會教師們就二位教師的展示課進行了熱烈而專業的研討。宣州區六所高中教研組長及部分參與老師進行了精彩的中心發言。

隨后，區教研室鄭老師進行了總結發言。鄭老師首先感謝宣城二中對本次活動的大力支持，給與會老師們提供了非常好的教學以及研討環境；其次對二位授課老師的精彩展示、辛苦付出給予了高度的評價。他從更新觀念、內在驅動；分析學情、精準設計；精準教學、智慧助力以及在應用過程中可能出現的問題等方面對智慧課堂在高中生物學科中的應用提出的具體要求。強調智慧課堂功能強大，各位老師應切時區分平板的課前、課中以及課后功能，主動適應運用智慧課堂進行教學所帶來的教學重心的前移問題，在重視課中功能的同時，更要重視課前和課后功能的運用，要真正做到對課前學情的精準分析，才能為后面的提質增效的實現打下堅實基礎。

接著，區電教館馮館長高度肯定了本次活動的意義，他指出本次活動是全區最先動啟動智慧課堂應用的學科課例展示，也是目前全區學校和一線教師急需的一類教研活動，具有很強的示范、推廣意義。他表示這兩節課自己全程聽課并作認真記錄，在兩位教師行云流水的教學過程中完成了原本需要2個課時、甚至3個課時才能達到的教學效益，并且學生學情的反饋很好，真正體現了智慧課堂所應呈現的“精準教學”、“提質增效”。

活動最后，市教研室陸主任同樣對本次活動進行了高度肯定，稱贊與會老師的發言很專業，對智慧課堂應用的前景很看好。同時，陸主任就剛剛建成的市級智慧教育云平臺的相關功能和與會教師進行了分享，干貨滿滿。

（文/鄭軍 圖/王偉）

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