(資料圖片僅供參考)

安青網(wǎng)訊“經(jīng)與楊武之近親屬聯(lián)系轉(zhuǎn)告，楊武之班的設(shè)立獲得了楊武之先生之子、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名物理學(xué)家楊振寧先生的應(yīng)允。”6月20日上午，在合肥九中2022級(jí)“楊武之班”新聞通氣會(huì)上，該校黨委書記、校長章偉透露，該校今年將在高一年級(jí)設(shè)立“楊武之班”，計(jì)劃在校內(nèi)新生中遴選40名在數(shù)學(xué)、物理以及創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，同時(shí)引進(jìn)大學(xué)先修課程。

楊武之，著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生的父親。1914年從安徽省立第二中學(xué)（合肥九中前身）畢業(yè)后，考入北平高等師范學(xué)堂（北京師范大學(xué)前身）學(xué)習(xí)。后長期在清華大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué)任教，為我國早期現(xiàn)代數(shù)論和代數(shù)學(xué)教學(xué)與研究做出了杰出貢獻(xiàn)，也在教學(xué)研究過程中培養(yǎng)和造就了華羅庚等兩代數(shù)學(xué)人才，對(duì)中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)卓越，楊武之先生追求卓越、矢志科教的奮斗精神被九中人贊譽(yù)為楊武之精神。

“追溯楊武之先生的生前事跡，他與九中淵源頗深，是我們學(xué)校的一個(gè)符號(hào)。在學(xué)校駛?cè)胍恍蓞^(qū)辦學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，開設(shè)這樣一個(gè)班，不僅是更好的弘揚(yáng)楊武之精神，也是為高等教育輸送人才。”據(jù)章偉介紹，“精品”和“創(chuàng)新”是其最大的特色，本屆1300名高一新生中，凡是具有數(shù)學(xué)物理等學(xué)科特長、創(chuàng)新特長的學(xué)生都可以參加選拔，學(xué)校擇優(yōu)錄取40名組班，打造成學(xué)校實(shí)施教學(xué)強(qiáng)基、打造育人標(biāo)桿的加強(qiáng)排、突擊隊(duì)和試驗(yàn)田。在教學(xué)上，該班將新引入大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，引進(jìn)第三方技術(shù)支撐，以大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)為基礎(chǔ)，利用教育技術(shù)手段大幅提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教、精準(zhǔn)學(xué)。同時(shí)新引入教學(xué)評(píng)一體化，以評(píng)價(jià)改革帶動(dòng)課堂教學(xué)改革和考試命題改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)深度融合。

與其他班級(jí)相比，“楊武之班”的學(xué)習(xí)目標(biāo)與其他班級(jí)有顯著差異，即重點(diǎn)發(fā)展班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的優(yōu)勢和特長，讓這部分學(xué)生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展數(shù)學(xué)、物理學(xué)科核心素養(yǎng)并保持“全校頂尖、全市一流”水平。

“這樣的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)師資、對(duì)課程都有著更高的要求。”據(jù)章偉介紹，為做好“楊武之班”的配套教學(xué)，該校在全校范圍遴選最優(yōu)秀的各學(xué)科拔尖專家教師組成該班任課教師團(tuán)隊(duì)，并實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)配備一名導(dǎo)師，享有超一流的師資。同時(shí)該班課程單獨(dú)設(shè)置，率先引進(jìn)大學(xué)先修課程，設(shè)立“橫渠講堂”，通過與科研院所聯(lián)合探索科學(xué)探究實(shí)踐路徑的形式組織課程實(shí)施。

（本網(wǎng)記者 程榕娟）

關(guān)鍵詞： 重點(diǎn)發(fā)展 全面發(fā)展 大幅提升