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“作為一名土地資源管理專業(yè)的學(xué)生，利用專業(yè)知識(shí)思考有效盤活鄉(xiāng)村宅基地資源路徑是我們此行的重要目標(biāo)。這次調(diào)研讓我看到村里宅基地改造和功能轉(zhuǎn)型已讓杜郢村的‘顏值’煥然一新，也讓我們對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和理解”。今年暑期，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院“恬闊村舍行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)追尋著“大禹治水三過(guò)家門而不入”的美麗傳說(shuō)來(lái)到了蚌埠市禹會(huì)區(qū)長(zhǎng)青鄉(xiāng)杜郢村。村民休閑廣場(chǎng)和充滿樂(lè)趣的兒童樂(lè)園一下子抓住了學(xué)生們的心，中心村大舞臺(tái)上的歡聲笑語(yǔ)、禹王宮登山步道上游客的無(wú)窮怡趣、萬(wàn)畝白花玉石籽石榴園和石桌上沏好的清香石榴茶給學(xué)生們留下了深刻的印象。

這是該校暑期867支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一個(gè)縮影。長(zhǎng)期以來(lái)，該校把社會(huì)實(shí)踐作為人才培養(yǎng)的重要抓手，通過(guò)“思政教育+鄉(xiāng)村振興”“學(xué)科特色+鄉(xiāng)村振興”“地域文化+鄉(xiāng)村振興”“衛(wèi)生醫(yī)療+鄉(xiāng)村振興”等“四道加法”，把大學(xué)學(xué)習(xí)的青春課堂延伸到了鄉(xiāng)村社區(qū)，把社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施路徑與鄉(xiāng)村振興豐富內(nèi)涵有機(jī)融合，提升“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的育人實(shí)效。

據(jù)悉，該校高度重視青年大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育，成立大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂并實(shí)施《實(shí)踐育人工作實(shí)施方案》《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法》《學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定辦法》《課外教學(xué)學(xué)分管理辦法》《第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施辦法》等。2019年，該校將“大學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐”作為校級(jí)“金課”給予立項(xiàng)。

□馬明飛 杜 斌

本報(bào)記者 張仲磊

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