□合肥市第四十五中學(xué)橡樹灣校區(qū)團(tuán)委副書記 葛平平

在第38個(gè)教師節(jié)之際，我也迎來自己教師職業(yè)生涯的第十年。

(資料圖片僅供參考)

還記得剛剛離開大學(xué)校園，初次站上三尺講臺(tái)，我全身像是有使不完的力氣，白天上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，晚上回家認(rèn)真?zhèn)湔n，家人玩笑道：“你搬個(gè)床到學(xué)校，住在學(xué)校算了。”每每看著學(xué)生們求知的眼神和親切的笑臉，身體再累也不覺得辛苦，心中還似蜜一樣甜。

漸漸地，也遇到一些學(xué)生淘氣不服管教，甚至惡語相向，沒有一點(diǎn)對老師的尊重，還有一些家長覺得老師年輕不太信任，對我的教學(xué)工作不支持不理解，這些時(shí)刻，心中滿是委屈的酸。

一位優(yōu)秀的老師除了站穩(wěn)講臺(tái)，還要參加各類教學(xué)評比來促進(jìn)自己的專業(yè)成長，于是有比賽我就參加，從數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、實(shí)驗(yàn)說課比賽到班主任基本功大賽，從校級(jí)比賽到市級(jí)、省級(jí)比賽。備賽時(shí)，要在繁重的教學(xué)任務(wù)之外見縫插針地準(zhǔn)備，壓力大、強(qiáng)度大，我都咬牙堅(jiān)持了下來，看著自己獲得的一張張獎(jiǎng)狀，我堅(jiān)定地告訴自己：“你很棒，你可以做得很好！”

精心打磨上課的每一句話，用心斟酌黑板上留下的每一行字，聲音沙啞也認(rèn)真回答學(xué)生的困惑，一身疲憊還要耐心地勸解固執(zhí)的學(xué)生......體驗(yàn)過才明白“學(xué)為人師、身正為范”這八個(gè)字背后沉甸甸的含義。在這人生最美好的青春十年，我熱愛著、奮斗著，也猶豫過、痛苦過，但是堅(jiān)持下來之后，我依然可以說，我熱愛我的職業(yè)，我愿意為之繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。也致敬每一位平凡又偉大的人民教師，祝大家教師節(jié)快樂！

揚(yáng)帆起航 助力成長

□臨泉縣幸福路小學(xué)迎仙路校區(qū) 朱麗俠

也許是春夏秋冬的步履輕盈流轉(zhuǎn)，也許是生活總?cè)玟銗倓?dòng)，也許是孩子們眼眸如星，璀璨了星空。我生命中最青蔥的十年芳華定格在三尺講臺(tái)，鄉(xiāng)村的田野、晚霞連同夏夜瓦楞間叮嚀的奏鳴以及孩子們純真的笑靨都一并鐫刻于心。

朝氣蓬勃的孩子們?nèi)缫豢弥赡鄣挠酌纾秩缌珠g云雀般靈動(dòng)。課堂上，他們思維碰撞火花，將知識(shí)的雨露化為茁壯成長的精神食糧。操場上，他們活力無限，迸發(fā)朝陽般的風(fēng)采。每當(dāng)9月開學(xué)季，校門口的紫薇花伴著家長殷切的凝視，在年輪中見證著孩子們的成長。

我時(shí)常深感肩上責(zé)任之重，班里有多少孩子就對應(yīng)多少個(gè)家庭。每一個(gè)孩子背后必定都被寄予著深厚的希望。我深感作為一名教師，既要做好教育教學(xué)工作，又要開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。日常點(diǎn)滴細(xì)碎的工作雖辛勞，但也讓人欣慰和暖心：師生間建立的信任和默契，班級(jí)成員間形成的凝聚力，勝利時(shí)的一聲歡呼，受挫時(shí)的一句鼓舞，同一片藍(lán)天下奔跑的背影......這一切都會(huì)讓我覺得教育事業(yè)的可貴和幸福。同時(shí)，我也在向孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的直率、勇敢、純粹、寬容、新奇......

今年是我從教的第11個(gè)年頭，已記不得初次登上講臺(tái)時(shí)的局促與拘謹(jǐn)，只初心依舊、信念依舊。歲月饋贈(zèng)于我從容與坦然自若，以后的教學(xué)生涯，我也將努力做好孩子們的引路人，和他們一起揚(yáng)帆起航，助力他們成長。

讓愛流動(dòng) 用愛托起

□六安市霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 鄭春萍

時(shí)光不老，青春正好。我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上奮斗20年。因?yàn)閻郏赃x擇教師這個(gè)職業(yè)；因?yàn)閻郏恢辈浑x不棄。

作為一名普通教師，我沒有轟轟烈烈的人生經(jīng)歷，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，我只安心于教育事業(yè)，勤勤懇懇，無怨無悔。我一直奉行淡泊名利、與世無爭、順其自然的人生態(tài)度，不去刻意追求名譽(yù)待遇。看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)茁壯成長，走出校門，成為有用之才，我就心滿意足了。

常言教師像“蠟燭”、像“春蠶”，但我沒有這種悲壯感，倒是有一種深深的感激之情，我常常慶幸，多虧選擇做教師，因?yàn)榻逃切呐c心的對話，是生命對生命的撫慰，是思想與思想的互補(bǔ)融合。在與學(xué)生的對話交流中，能聽到生命拔節(jié)的脆響，那是一種滿滿的幸福感，這種感覺綿長悠遠(yuǎn)，如絲如縷。

作為數(shù)學(xué)老師，除了讓學(xué)生在思維的海洋里暢游，我也盡最大努力把書香帶給學(xué)生們，與他們在經(jīng)典的路上，共賞一處山水，共聽一段笛聲，共享一份優(yōu)雅，共獲生命的充實(shí)。無論是我們選擇了教育，還是教育選擇了我們，這是一條鋪滿鮮花的朝圣之路，也是一條布滿荊棘的探索之路，需要我們用虔誠的心去祈禱，用滿腔的愛去滋潤，用無盡的執(zhí)著去超越！我們遇上了民族復(fù)興的好時(shí)代，我們珍惜眼前的時(shí)光，勤奮工作，敬德修業(yè)，不辜負(fù)我們的青春年華，不辜負(fù)社會(huì)的期盼，不辜負(fù)教師的使命。

播撒希望的日子

□蚌埠市長淮衛(wèi)鎮(zhèn)工農(nóng)中心小學(xué) 韓晶晶

時(shí)光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們又來到了金秋9月，在這丹桂飄香的日子里，我的心情是激動(dòng)的，懷揣著一顆赤忱的真心，回首而望，這已經(jīng)是我在教師行業(yè)里奮斗的第21個(gè)年頭了，這些日子無疑在我的心里留下了珍貴美好的印記。

在過去的21年里，我哭過，笑過，失意過，振奮過。我看著自己仿佛和學(xué)生一樣，變得更加成熟、更加熟練，這些回憶就像我前行路上一步一步的腳印，鼓勵(lì)著我更加努力。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會(huì)各界對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我作為教師的無上光榮，也讓我深感責(zé)任重大。

我努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸甜苦辣之后，看到學(xué)生們的進(jìn)步。也覺得很欣慰，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求，去奮斗。

衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干。我會(huì)以更加飽滿的熱情和活力，不辱教師的使命，在這條路上走得更遠(yuǎn)，為教育更好的明天而努力。

春風(fēng)化雨 潤物無聲

□安慶市迎江區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師 劉 芳

人間春色本無價(jià)，三尺講臺(tái)總關(guān)情。甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅。

2022年9月，是我從事教育事業(yè)的第12年，每年我都會(huì)提醒自己，以教育的初心來扎根教育沃土，以全新的起點(diǎn)開啟每一段新征程。

我一直堅(jiān)信，我們所從事的教育事業(yè)，每天所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不在于轟轟烈烈，更應(yīng)該是潤物無聲。就像在學(xué)生心里種下一棵愛的幼苗，不但用知識(shí)去澆灌，還要教他們?nèi)绾巫鋈耍罱K豎起人格的參天大樹，結(jié)出甜美的果實(shí)。

作為一名小學(xué)班主任，我用尊重和關(guān)愛當(dāng)作陽光和土壤，把因材施教作為養(yǎng)料，用心培育，盡心培養(yǎng)，讓點(diǎn)滴春雨去滋潤學(xué)生的半畝心田，學(xué)生們都會(huì)有綻放優(yōu)秀的那一天。正如葉圣陶先生說的，“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”。作為“花農(nóng)”教師，更是要多一份耐心和守護(hù)，靜心教育，靜待花開。

作為一名語文教師，我一直以書為友，以身示范，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀引領(lǐng)成長，讓閱讀的春風(fēng)拂過每名學(xué)生的心靈。困厄于猶疑中，不如提燈前行；書韻綿長，是我們揚(yáng)夢想之帆起航的力量，是沉淀我和學(xué)生生命底色的希望。

星海橫流，我們恰逢盛世，但責(zé)任在肩，用熱忱與信念照亮前程，把知識(shí)和學(xué)習(xí)鑄就為力量，作為教師的我們，就能在歲月里積蓄能量，生長智慧；在講臺(tái)上釋放能力，傳遞智慧。

把愛撒滿鄉(xiāng)村教育

□休寧縣臨溪中心小學(xué)教師 謝菲菲

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘。十年的漫漫教學(xué)路，讓我從一名青澀的年輕教師，成長為一名青年骨干教師，有激動(dòng)、有心酸、也有無奈，但更多的是幸福。

2013年8月，帶著夢想，我加入到了祁門縣鳧峰鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師隊(duì)伍。當(dāng)接到報(bào)到通知書那一刻，我激動(dòng)、我興奮。但是當(dāng)我去學(xué)校報(bào)到的那一刻時(shí)，眼前的景象讓我沮喪與彷徨，“天晴一身灰，雨天一身泥”的黃泥土操場、破舊的教學(xué)樓、無法下蹲的旱廁......瞬間讓我有了打退堂鼓的想法。當(dāng)校長提出帶我去班級(jí)看看時(shí)，我猶猶豫豫地跟在后面。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著那一雙雙天真而又期待的眼睛的那一瞬間，我感動(dòng)了，因?yàn)槲抑郎絽^(qū)的這些孩子需要我。就這樣一教就是三年。三年后，我又多了一個(gè)角色——母親。每當(dāng)周一清晨，我從老家踏上返校的歸程，離別時(shí)，孩子每次都會(huì)拉拽著我的手，邊央求邊號(hào)啕大哭地喊著“媽媽別走”時(shí)，真是心如刀絞。但為了更多的鄉(xiāng)村孩子，我在偏遠(yuǎn)山區(qū)一待就是十年。

在這說長不長、說短不短的十余年間，我不斷地迎接和歡送，然而迎接學(xué)生的到來，是開心而又快樂的；但是每當(dāng)送別一批又一批的畢業(yè)生時(shí)，卻又有太多的心酸與不舍。而今，由于工作調(diào)動(dòng)，離開了祁門縣鳧峰小學(xué)，來到了休寧縣臨溪中心小學(xué)任教，在這里我又將開啟我的第二次一線教學(xué)生涯。十載星月伴書聲，十年青蔥遺記憶，十年的時(shí)光匆匆而過，往后余生，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)一線，做學(xué)生全面發(fā)展的護(hù)花使者，把愛撒滿鄉(xiāng)村教育。

關(guān)鍵詞： 中心小學(xué) 揚(yáng)帆起航 潤物無聲