“董學文與學生關系融洽，亦師亦友，班上學生之間的事他都知道。學生有什么困難、有什么心里話都會找他說。”在安慶市第一中學，師生們對董學文的工作態度和工作能力贊不絕口。

用“勤”保障學生習慣的養成

2001年9月，省教育廳決定在安慶一中等學校設立省理科實驗班，學生實行寄宿制，董學文成為首屆實驗班班主任。面對這些缺少父母監護、天資聰穎而又非常頑皮的學生，董學文感到壓力非常大，沒有別的辦法，唯有一個“勤”字。

(資料圖片)

整整一個學期，除了常規班主任工作之外，董學文每天晚上在晚自習結束之后的晚9時半到11時之間，都要來學校檢查學生，防止他們不守紀律、玩耍。自己的課沒有備好，先到學校，回家后接著備，風雨無阻。有一次晚上，風大，雨更大，寄宿的學生們以為他不會去了，一些“不法”活動就開展出來，當落湯雞似的董老師突然出現在他們面前時，他們羞愧地低下了頭，自己撕掉撲克牌，就是這樣，一學期下來，這些學生養成了學習、生活的良好習慣。

“這屆學生進入高三開始上晚自習，董老師無論晚上是否有課，都堅持到校，課間到教室查看學生動態，防止高三階段學生敏感、情緒波動出事。晚自習結束看著值日生做好衛生清掃，安全離校，而且每天都是如此。”學校其他老師這樣說。

用“情”成為學生的心靈驛站

董學文告訴記者，安慶一中的實驗班是全市優秀初中畢業生的聚集體，一些在初中非常優秀的學生在進入高中之后感到不適應，上課思想不集中，學習效率低，慢慢產生自卑心理，產生怕學、厭學甚至更嚴重的心理疾病。

實驗班學生小張（化名）來自太湖縣，父母離異而性格又內向，他無家可回，假期也都在學校度過，董學文知道后每逢節假日，都將幾個縣（區）的住校生帶回家過節；小張一段時間上晚自習時無精打采，其他同學也不知他在做什么，董學文經過觀察廁所墻上的痕跡，終于發現了他夜里翻廁所天窗出去上網。除了做細致的思想工作，在高考前其他學生都被家長接走的情況下，董學文還陪他在寢室睡覺，小張很感動，最后以 684 分考取了浙江大學。

對于那些容易受挫的學生，董學文從高一的入學教育開始就滲透山外有山的心理暗示，及時給予這些學生高中學習方法的指導，多開導、多鼓勵、多給他們創造表現的機會。對于心理問題嚴重的學生，他主動與家長聯系，家校共同努力，還特意私下請部分學生的好友參與疏導。

“現在學校有心理老師了，我也經常與心理老師交流、與家長聯系，減少與學生的思想代差，想辦法找對策，努力促進學生健康成長”。董學文表示，雖然付出了很多，但看到每年學生高考取得滿意的成績時就覺得一切都值得。

董學文（左）和學生參加化學競賽合影

點評

安慶市教育體育局副局長 陳黨生

丹心育桃李 秉燭鑄師魂

堅定的理想信念、高尚的道德情操是他前行的保障。一張張榮譽證書，不僅見證了他春夏秋冬的辛勤耕耘，也為他在平凡的教育崗位上贏得了遠比金杯、銀杯更珍貴的口碑。

扎實的學識、仁愛之心托起了未來的希望。他輔導的學生多人獲化學奧賽省級以上獎項，多人在全國化學奧賽決賽中拔得頭籌。所帶班級，多人成為省、市理科狀元，被清華、北大等知名高校錄取。

他就是安慶一中為學生服務的孺子牛、開拓創新的拓荒牛、艱苦奮斗的老黃牛——董學文老師。

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安徽省教育發展基金會（英文譯名為：Anhui Education Development Foundation，縮寫為AEDF，以下稱基金會）是安徽省教育廳主管、在安徽省民政廳登記設立的省級教育慈善組織，主要圍繞支持安徽省教育改革發展與育人、獎助學生、獎助教師三大板塊設立資助項目，業務范圍覆蓋基礎教育、職業教育、高等教育、特殊教育、終身教育、家庭教育等。基金會堅持高標準、專業化、節約型建設，努力促進我省教育和慈善事業高質量發展。

基金會官網：https://www1.ahedu.gov.cn/jjh/index.asp

□本報記者 丁亞東

關鍵詞： 努力促進 省教育廳