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12月1-2日，由中國心理學會心理危機干預工作委員會、全國高校心理委員研究協(xié)作組主辦，海南大學承辦的“第十七屆全國高校心理委員工作研討會暨朋輩心理輔導論壇”在線上舉行。阜陽師范大學作為全國高校心理委員研究協(xié)作組理事單位受邀參會。

會議評選表彰了第五屆“全國高校百佳心理委員”以及“全國高校百佳心理委員提名獎”獲得者。該校教育學院2020級應用心理學專業(yè)李思諾同學通過自主報名、中心選拔、學校推薦及大會評審，喜獲“全國高校百佳心理委員”榮譽稱號。

班級心理委員作為高校心理育人工作的一支重要依托力量，在協(xié)助開展心理健康知識宣傳、組織心理健康實踐活動、進行朋輩互助自助和危機預警干預等方面發(fā)揮著非常重要的作用。該校歷來高度重視該項工作，在心理委員的選拔培訓、履職管理、績效考核等方面不斷進行探索和實踐，先后推出設立班級心理委員崗位、啟動“二級三段 落地開花”式的心理委員履職賦能行動以及成立校院兩級“心理委員聯(lián)合會”等工作舉措，構建了隊伍組織體系化、業(yè)務培訓規(guī)范化、活動開展多元化、危機干預協(xié)同化的朋輩互助體制機制，使學生朋輩心理骨干成為該校心理健康教育工作的重要依靠力量，提高了學校心理育人工作的針對性和實效性。特別是新冠疫情爆發(fā)以來的3年里，面對病毒恐懼、線上學習、隔離管控、出行受限等問題給廣大學子造成的心理沖擊和情緒困擾，該校心理委員隊伍積極發(fā)揮朋輩心理互助之力量，強化自身職責和使命，通過普及知識、精準關注、加強學習、立標踐行等行動路徑，充分體現(xiàn)“心理宣傳員”“朋輩知心人”“危機預警人”和“心晴示范者”的角色職能，扎實推進學校心理育人工作落地見效，協(xié)助心理健康教育中心為同學們筑起了一道疫情防控的心理"防火墻"，有效預防了心理危機極端事件發(fā)生，有力保障了校園安全穩(wěn)定。同期，以心理委員工作開展情況為重要內容支撐，學校心理健康教育中心教科研團隊組織申報的“一舵雙槳 三融四聯(lián)——心理育人工作體系構建的探索與實踐”，榮獲2022年安徽省教學成果三等獎。

下一步，學校心理健康教育工作將緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，牢固樹立“德心共育”基本理念，著力統(tǒng)籌學校心理資源和育人力量，積極營造全員育心氛圍，持續(xù)開展心理委員培育工作，充分發(fā)揮學院和學生自主工作效能和群眾基礎，發(fā)揮心理委員在“學校-學院-班級-宿舍”四級心理健康教育體系中橋梁和紐帶的作用，幫助廣大學生培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。學生處心理健康教育中心將繼續(xù)加大心理健康教育的溫度、深度和力度，不斷完善心理育人工作格局，積極創(chuàng)新心理育人工作路徑，切實增強心理育人工作實效，努力實現(xiàn)全校心理育人工作創(chuàng)特色、出實效、上水平。

（通訊員 劉時勇）

關鍵詞： 榮譽稱號 心理健康 危機干預