在現(xiàn)代，孩子們到了六歲之后每天就要去上學，就算沒到六歲也可以去幼兒園學習玩耍。其中大一點的孩子們還好，能夠自己上學和回家，但是那些小孩子則不行，小孩子在不認路的情況下就需要被大人接送，還是十分麻煩的，那么上學這件事到底是誰發(fā)明的呢?

上學是誰發(fā)明的

上學這種事應該是從古代的私塾演變而來，不過古代的私塾并不是任何人都能去學習的。那些奴仆或者窮到交不起學費的人就不能去私塾學習，和現(xiàn)代的九年義務教育有很大的差異。而上學也與科舉制度息息相關，在朝廷推行了科舉制后，不少有才華的寒門學子就開始通過學習考上朝廷，被皇帝等人賞識，也就在朝廷有了一定的立足之地。

在中國最早把教育推向民眾的應該是孔子，他是儒家學派的創(chuàng)始人，也是中國古代偉大的思想家、政治家、教育家。孔子開創(chuàng)了私人講學之風，據(jù)說他門下有弟子三千，孔子一直帶領一部分弟子周游十四年，在晚年還修訂了六經(jīng)，孔子去世后其弟子還將孔子的言行記錄下來編撰成了《論語》一書，成為了儒家的經(jīng)典。

不過也有說法認為董仲舒也是上學的發(fā)明人之一，董仲舒十分熱愛讀書，在30歲之后就開始大量招收學生，為學生們傳授儒學，他還經(jīng)常叫自己的學生向其他人傳授課程。董仲舒為漢王朝培養(yǎng)了許多的人才，后來更是在漢景帝時期當上了博士，專門掌管經(jīng)學講授的事宜。

上學的意義

小孩子在小的時候是最為精力充沛的時候，學習也更快，而上學能讓小孩子學習到許多的知識，也能鍛煉和同學老師交流的能力。不過在本質(zhì)上學習給了自己更多可能，也能獲得更多的知識點和成就。感興趣的朋友可以了解一下上班是誰發(fā)明的?

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