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“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了推進(jìn)合肥市倫先小學(xué)“梅·道輝映”特色項(xiàng)目建設(shè)，加快構(gòu)建學(xué)校特色項(xiàng)目課程體系，2月25日，學(xué)校特色課程指導(dǎo)組專家一行五人蒞臨合肥市倫先小學(xué)，把脈學(xué)校特色發(fā)展方向，為構(gòu)建特色課程體系出謀劃策。專家組由南京市玄武區(qū)教科所所長(zhǎng)、正高級(jí)教師楊向紅，南京市玄武區(qū)發(fā)展中心校長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師丁加旗，安徽省教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、安徽晶瑞教育研究院院長(zhǎng)李衛(wèi)文組成，合肥市倫先小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)韓勇，副校長(zhǎng)蔡輝，各中層干部以及負(fù)責(zé)學(xué)校特色課程的教師共同參與了會(huì)議。

首先，專家在韓勇校長(zhǎng)陪同下參觀了校園。韓勇詳細(xì)向?qū)＜医榻B了倫先小學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念以及各項(xiàng)工作的開展，特別是“梅·道輝映”特色項(xiàng)目的建設(shè)情況。專家們實(shí)地查看了戲曲教室、跆拳道教室等功能室使用情況。與半年前相比，新改造的跆拳道館、戲劇教室更寬敞、設(shè)施更專業(yè)，煥然一新的面貌給專家們留下了深刻的印象，專家們對(duì)于倫先小學(xué)特色項(xiàng)目的建設(shè)成果贊不絕口。

隨后，在學(xué)校二樓會(huì)議室舉行了特色課程體系建設(shè)專家指導(dǎo)會(huì)。韓勇首先對(duì)專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來表示了熱烈歡迎，接著通過圖文結(jié)合的形式詳細(xì)匯報(bào)了“梅·道輝映”特色項(xiàng)目的整體思路和具體工作及成效，并且提出了“梅·道輝映”特色課程的建設(shè)需求和相關(guān)困惑，老師們也就自己參與該項(xiàng)課程建設(shè)的感受和思考與專家進(jìn)行深入探討。

最后，專家們對(duì)學(xué)校特色課程體系的建設(shè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。丁加旗校長(zhǎng)充分肯定了學(xué)校特色課程的創(chuàng)新意義和價(jià)值，對(duì)于學(xué)校如何將特色課程與學(xué)校辦學(xué)理念相融合給出了建議；李衛(wèi)文院長(zhǎng)就學(xué)校的特色課程建設(shè)的重點(diǎn)提出了建設(shè)性意見。楊向紅所長(zhǎng)首先肯定了學(xué)?！懊贰さ垒x映”特色項(xiàng)目的建設(shè)成果，同時(shí)從課程背景、課程目標(biāo)、課程實(shí)施和評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)“梅·道輝映”特色課程體系的建設(shè)提出了寶貴的切實(shí)建議。專家們的指導(dǎo)既有理論高度又有可操作性，為學(xué)校特色課程體系的構(gòu)建指明了方向。

課程是培育學(xué)生的重要載體和路徑，本次專家蒞臨指導(dǎo)特色課程建設(shè)，為構(gòu)建“梅·道輝映”特色課程體系提供了專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)，也為學(xué)校課程體系全面建設(shè)提供了思路和啟發(fā)。合肥市倫先小學(xué)將繼續(xù)加快推進(jìn)“梅·道輝映”特色項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建特色課程體系，深入探索實(shí)施課程育人的有效路徑和高效策略，讓每一個(gè)孩子都獲得美好未來。（張文玉）

關(guān)鍵詞： 項(xiàng)目建設(shè) 指明了方向