安青網(wǎng)訊“我就說嘛，校長是不會糊弄我們的”......在合肥市黃山路小學西校區(qū)門衛(wèi)室窗臺和東校區(qū)教學樓的一樓大廳分別放著一個“校里校親”校長信箱，鮮紅色的箱體顯得異常醒目。

【資料圖】

3月10日大課間，在該校五（4）班的走廊上，蜀山區(qū)教體局副局長、該校校長余國飛專程就上周校園足球班級聯(lián)賽判決存異一事向?qū)W生們說明走訪情況，大家激動不已，一邊歡呼雀躍，一邊為校長叫好，直言“給校長寫信真管用”。

事情得從開學之初的校園足球班級聯(lián)賽說起，那場比賽五（4）班輸了球。學生們對裁判結(jié)果心存爭議，思來想去后鼓足勇氣嘗試著拿起筆給校長寫信，投到了位于教學樓一樓大廳的校長信箱。“學生起初也是抱著試試看的態(tài)度。”學校辦公室主任李婷笑著說，“可讓學生們?nèi)f萬沒想到，校長不僅看了他們的信，而且在第一時間走訪了教務處、體育組和當值裁判，在查明事情原委后，親自到班級跟學生反饋處理結(jié)果。”

一件小事，看似微不足道，卻關系著學生的健康成長，關系著生情民意的傳達。今年春季新學期，為踐行“一改兩為”，強化為學生服務意識，該校分別在東、西兩個校區(qū)設了校長信箱，并在新學期的第一次升旗儀式上廣而告之，鼓勵學生將自己的意見、建議，以及心聲寫信告訴校長。

“事實上，校長信箱不算是新事物，學校很早前就設立過，但擺放不明顯，學生可能都看不見、不知道。這一次算是重拾傳統(tǒng)”。據(jù)余國飛介紹，就如何聽取學生心聲、更好地為學生辦實事，學校專門召開會議集思廣益，最終考慮到小學生群體表達訴求的主要方式還是靠一支筆、一張紙，這才決定重新發(fā)揮校長信箱的作用。“這次設計的信箱采用醒目的紅色，擺放的位置是精心挑選的，很顯眼；擺放的高度是根據(jù)學生身高確定的，更具有人性化。新學期開學第一天，我們在升旗儀式上介紹了校長信箱，讓全校學生知道它、使用它。”余國飛笑著說。

3月8日，周三。余國飛打開校長信箱，讓他很意外，竟然足足有大半箱。“兩個信箱加一起，一共121封”。當天中午，余國飛顧不上吃午飯，一封封拆看起來，信紙有大有小，字跡工整或歪扭稚嫩，余國飛把每一封都看得格外認真，但凡學生們普遍反映的問題，他都及時用紅筆標注并整理在一起。“每一封信代表著學生的一份期待，這么多期待集中在眼前，真是一刻也不敢耽誤”。

“學生們很可愛，有的三言兩語，有的一兩幅簡筆畫，跟校長聊生活、聊學習；有的是真反映問題。”余國飛說，這些問題能辦的，馬上辦；難辦的，限時辦，一件不落。

兩天后的大課間，余國飛在國旗下當著全校師生的面，將收信情況向大家進行回復，并就大家普遍關心的問題進行集中解答。“很多學生寫信問我，會不會舉行春游，大家放心，我們在考慮這件事了，是有可能的哦”“六年級的學生們，你們關心的畢業(yè)聯(lián)歡會，今年應該有”......沒等話音落下，操場上頓時沸騰起來，掌聲如潮。隨后，就一些個性化的問題，余國飛挨個進班級，或找到寄信學生，面對面給予答復。一名女生在信中向校長傾訴自己因為不夠自信、始終不敢站上講臺的煩惱，余國飛找到她，同她分享自己的成長故事，鼓勵她做足準備，鼓起勇氣；一名六年級學生反映部分學生佩戴的紅領巾不規(guī)范，余國飛專門向少先隊大隊輔導員請教，在了解清楚后給予了正面回應。

如此高效、高質(zhì)量的答復深受學生喜愛，不僅切實解決了學生的實際問題和需求，也贏得了學生的信任，暢通了學校收集學生心聲、意見的渠道。截至記者發(fā)稿時，校長信箱收到的來信已增至三百多封。

小小校長信箱不簡單，見微知著，立威樹信，引領成長。

□本報記者 程榕娟

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