》》》“學(xué)霸”小檔案

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張玉

安慶市第一中學(xué)2022屆高中畢業(yè)生

2022年高考文科595分

現(xiàn)為北京理工大學(xué)學(xué)生

個(gè)人經(jīng)歷篇

記憶最為深刻的是安慶一中刻在墻上的幾個(gè)大字：高中三年，奠基一生。起初頗為震撼，銘記于心，如今回想起來，確不負(fù)三年時(shí)光，有所收獲，有所成長，打好人生的基石，現(xiàn)在便站在自己努力的結(jié)果上繼續(xù)前行，揚(yáng)帆起航，奔赴未來。

高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我的感想與心得凝練概括來說只有兩個(gè)詞：沉潛與堅(jiān)持。相比初中，開始進(jìn)到高中便要面臨更為繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但隨著年齡的增長、父母約束的削弱，學(xué)習(xí)更成為個(gè)人的一場(chǎng)苦修。高一時(shí)，相比初中全寄宿式軍事化管理，好像身上的鏈條和枷鎖一下少了很多，起初這讓我很不適應(yīng)。但除此之外，它更讓我警覺與害怕，擔(dān)心控制不了自己，成績比不上其他優(yōu)秀的同學(xué)。于是盡管當(dāng)時(shí)父母不在身邊，我仍堅(jiān)持星期一到星期五將手機(jī)關(guān)機(jī)鎖到柜子里，周末才打開。每天獨(dú)立完成每門課的作業(yè)并抽時(shí)間做一些課外題，周末補(bǔ)課和放松并行。如此這般，高一的成績?cè)诶砜婆琶蟹€(wěn)在班級(jí)前十、前五的位次，可高一上半學(xué)期剛結(jié)束便迎來了新冠疫情，在家的幾個(gè)月里課程雖不落，但學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)不及在學(xué)校里，高一下開學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一直努力的理科學(xué)科與不怎么受自己待見的文科學(xué)科成績差不多，在投入與產(chǎn)出有較大差異時(shí)，我開始考慮調(diào)換賽道了。綜合分析了自己以往大考每門學(xué)科成績及排名，竟發(fā)現(xiàn)自己的文科比理科更有優(yōu)勢(shì)，于是開始把精力調(diào)到政史地三門課上，力圖在高二分科時(shí)進(jìn)入文科實(shí)驗(yàn)班，還好最終結(jié)果如我所愿。

高二時(shí)，剛進(jìn)入文科班前兩次大考成績還不錯(cuò)，但后來成績的大起大落，讓我明白選擇文科并不是件容易的事。開闊的眼界、細(xì)微的觀察、縝密的邏輯、精妙的語言表達(dá)等都不是一時(shí)半會(huì)可以獲得的。由于一年沒怎么學(xué)習(xí)文科，為了拉小差距，我開始奮起直追，買了大量課外資料，每天堅(jiān)持完成，在別人做完作業(yè)選擇休息時(shí)，我努力刷題、不斷刷題，結(jié)果成績是有所提升，但并不是特別顯著。后來針對(duì)每一階段的開始，我及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)，簡單來說就是哪里不會(huì)補(bǔ)哪里，成績保持在穩(wěn)定的狀態(tài)。

高三時(shí)，一輪復(fù)習(xí)緊鑼密鼓地開始了，每天都有非常繁重的課業(yè)壓力，加之晚自習(xí)的開辦，每日清晨入校，夜晚踩著昏黃的路燈回家，接連不斷的各式聯(lián)考接踵而至，挑動(dòng)敏感神經(jīng)的分?jǐn)?shù)與排名躲也躲不掉。記得每節(jié)下課，班上總有一批趴著補(bǔ)覺的同學(xué)，每次排名后班上總有一陣沉默，每天夜晚回家忍著疲憊感打開書包接續(xù)奮戰(zhàn)到深夜，不得不承認(rèn)自認(rèn)忍耐力較強(qiáng)的我，也產(chǎn)生過厭學(xué)心理，巨大的壓力甚至刺激到我的身體，隔一段時(shí)間就生一次病，只能說高一高二打下的基礎(chǔ)較好，沒有導(dǎo)致較嚴(yán)重的后果。

于是拖著疲勞的心理與身體，我堅(jiān)持到了夏蟬再一次鳴叫的時(shí)刻，高考兩天心理出奇的平靜，盡管題目有些出乎意料，但依舊給了高中三年一份較為圓滿的答卷。盡管我不愿再經(jīng)歷一次高中生活，但非常感謝高中三年沉下心學(xué)習(xí)的自己，還有填滿高中生活的同學(xué)、老師、父母、好友，我終于從望向窗外的女孩走到了外面的世界。

學(xué)習(xí)方法篇

語文：學(xué)習(xí)語文不是一蹴而就的事情，尤其是作文，記得高三一年練手了很多篇文章，但依舊無法和班上作文有巧思的同學(xué)相比，語文老師曾說那是靈氣，可我沒有。這種東西強(qiáng)求不來，作為平凡努力的學(xué)生，我們只能把握自己可以把握的東西，沒有玲瓏心思，那便把話說清楚，抓住題干，定好主題與立意，不說廢話，每一句話緊繞自己的標(biāo)題，不偏題、不跑題，于此基礎(chǔ)上加上點(diǎn)錦繡繁花，語文作文這一塊就差不多了。

除此之外，文言文翻譯要多翻字典，勤積累，默寫最好一分不失，閱讀找好答題規(guī)范，選擇多刷題找手感，細(xì)致地將一張卷子每一塊分門別類，找到自己的缺點(diǎn)，爭取攻破。語文丟分總在不經(jīng)意間，如此這般方可減少失分，有所突破。

數(shù)學(xué)：不論文理科，數(shù)學(xué)都是一門拉分科，數(shù)學(xué)提分最快的方法就是刷題，訓(xùn)練目標(biāo)有二，一是掌握解題方法，二是解題速度即熟練度。數(shù)學(xué)選填80分，大題70分，選填的重要不言而喻，除卻每一板塊的最后一題，應(yīng)力求其他題目的分?jǐn)?shù)該拿的一分不丟，數(shù)學(xué)老師說過，不要找借口，不細(xì)心就是不會(huì)，的的確確，不要放過任何一次失誤，因?yàn)楦呖既莶坏檬д`。除了刷題，自認(rèn)為數(shù)學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)非常重要，那便是整理錯(cuò)題，許多時(shí)候總有類似的題目接連丟分就需要引起注意了，將它們剪貼在錯(cuò)題本上，進(jìn)行對(duì)比，為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪一步，下次如何避免？處理好這些問題后還要不斷翻看，牢記于心，可能會(huì)很枯燥，但學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程。

英語：對(duì)英語這門學(xué)科高三確實(shí)相比其他學(xué)科沒有花太多時(shí)間。我想這還是要?dú)w功于我們的英語老師，同時(shí)也是我們的班主任。記得高三歷次聯(lián)考我們班的英語總排在第一，學(xué)習(xí)方法就是多讀多背多練，聽力、閱讀、完型，哪里不會(huì)多練哪里，當(dāng)然最為基礎(chǔ)的單詞語法記憶也不能落下，多背范文，積累長句，善用高級(jí)詞匯，英文學(xué)習(xí)不會(huì)很難。

文綜：文綜確實(shí)是玄而又玄的學(xué)科，但如何在其中找到學(xué)習(xí)方法就要看個(gè)人的感悟了，就自己的經(jīng)驗(yàn)而言，刷題對(duì)提高文綜選擇題有些幫助，但對(duì)大題還是得看理解能力還有答題方法。其他不談，首先熟悉課本，該背的該掌握的，要都背好掌握好，這是基石，拋卻這個(gè)什么都是紙上談兵，鏡中花水中月，毫無意義。在此之后，便要會(huì)做題，其中有一項(xiàng)是會(huì)看答案，學(xué)會(huì)分析答案，找出它對(duì)應(yīng)題目的每一點(diǎn)，知道它出現(xiàn)的原因，是在沒見過不理解時(shí)就死記硬背下來。做完題目多與老師交流，可以將答案交給老師批改，詢問自己的不足，這樣效率會(huì)更高。

編后語

綜合分析，在沉潛中及時(shí)調(diào)整，對(duì)癥下藥，堅(jiān)持到底，張玉靠著靈活機(jī)動(dòng)和哪里不行補(bǔ)哪里的策略，在高考中取得好成績。

□由張玉口述、徐徐整理

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