“各位老師請跟我來，這里是我們的沙畫社團(tuán)，每天放學(xué)后，喜愛沙畫的同學(xué)都會(huì)來到這里上沙畫課”“聽，這是我校音樂社成員彈奏的曲子，美妙動(dòng)聽，大家在這里一起享受音樂、享受快樂”......日前，在蕪湖市解放西路小學(xué)校園里，來自該校不同年級的紅領(lǐng)巾講解員們繪聲繪色地向前來學(xué)校觀摩的叔叔阿姨們介紹著學(xué)校豐富多彩的課后服務(wù)項(xiàng)目，舞蹈、棒球、輪滑、國畫、射擊......三十多門課程讓大家目不暇接、感嘆連連。

5月30日，由蕪湖市教育局主辦的2023年義務(wù)教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)暨全市中小學(xué)課后服務(wù)大會(huì)在該校舉行。蕪湖市教育局、蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、各縣（市、區(qū)）教育局（社會(huì)事業(yè)局、教育文體局）相關(guān)負(fù)責(zé)人和全市義務(wù)教育學(xué)校校長代表及相關(guān)管理人員360余人齊聚校園，圍繞2023年義務(wù)教育重點(diǎn)工作，通過專家報(bào)告、現(xiàn)場觀摩、培訓(xùn)交流等形式，推動(dòng)全市課后服務(wù)再升級，推進(jìn)全市義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

又一學(xué)期將盡，在這個(gè)時(shí)候舉辦這場會(huì)議，意義不言而喻，是“期末交卷”，更是一次升級再出發(fā)。

【資料圖】

課后服務(wù)成了學(xué)生最向往的時(shí)刻

國畫社團(tuán)里，學(xué)生們圍上圍裙，一手執(zhí)筆，一手按著畫紙，眉宇間有專注，也有藏不住的喜歡；棒球社團(tuán)里，身著統(tǒng)一服裝的小球員們盡情奔跑，進(jìn)球時(shí)哈哈大笑......課后服務(wù)時(shí)光里，解放西路小學(xué)里的歡笑聲有增無減，學(xué)生們興致盎然、開心自在。

“現(xiàn)在，課后服務(wù)成了學(xué)生們每天最向往的時(shí)刻”。據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，兩年來，該校課后服務(wù)以“悅成長”系列課程為支撐，堅(jiān)持以“誠心”打動(dòng)家長，以“巧心”推進(jìn)課程設(shè)置，推出三十多門社團(tuán)課程，以“精心”組織課后服務(wù)，以“暖心”看護(hù)好每個(gè)學(xué)生，讓“悅心”成為學(xué)生健康成長的主旋律，每個(gè)學(xué)生都能在校園里“悅享成長”。

在蕪湖市，像解放西路小學(xué)這樣充滿幸福感的學(xué)校不止這一所。近年來，蕪湖市積極推進(jìn)“三心工程”（放心午餐、安心午休、愛心托管），助力“雙減”政策落地。以“順民意、暖人心”民生工程為切入點(diǎn)，制訂了《蕪湖市 2022 年民生工程中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》，圍繞減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)，實(shí)施保障服務(wù)時(shí)間、規(guī)范服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)質(zhì)量、落實(shí)督導(dǎo)評價(jià)、嚴(yán)格安全管理等多項(xiàng)措施保障課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，并指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）制訂“一區(qū)一策”和“一校一案”。全市329所義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，覆蓋率達(dá)100%；參加課后服務(wù)學(xué)生數(shù)26.4967萬名，學(xué)生參與率達(dá)93%，1.963萬名教師參加課后服務(wù)，教師參與率為94%。優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)讓學(xué)校不再只是教授文化知識(shí)的地方，更成為學(xué)生們發(fā)展興趣愛好、放松心情的園地。

念好“五字訣” 滿足“上好學(xué)”的期盼

在當(dāng)天的義務(wù)教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上，蕪湖市教育局黨委委員、副局長李兵回顧了近年來全市基礎(chǔ)教育在變革中的發(fā)展印記，如“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展十二條”“三心工程”“悅成長系列課程”“1452智慧蕪湖教育工程”等，舉措不斷，創(chuàng)新連連，為賦能推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

“要想滿足人民群眾‘上好學(xué)’的美好期盼，還需要再努力，要在新、全、優(yōu)、減、提這五個(gè)字上下功夫”。李兵說，這“五字訣”將直接關(guān)系著接下來全市義務(wù)教育重點(diǎn)工作的開展，新即是樹立新理念實(shí)施新課程，系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育新課標(biāo)實(shí)施，全面落實(shí)新課標(biāo)的理念、精神和要求，使新課標(biāo)、新課程、新教學(xué)、新評價(jià)盡快成為蕪湖教育的新常態(tài)，爭創(chuàng)國家基礎(chǔ)教育改革先鋒和區(qū)域樣板。全則是全面推進(jìn)五大行動(dòng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)義務(wù)教育“五育并舉”“五育融合”發(fā)展，將“德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)”貫穿于基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人、優(yōu)則是加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局和資源配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；確保到2025年，全市義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%以上，部分地區(qū)要達(dá)到基本全覆蓋，打造群眾家門口的好學(xué)校。關(guān)于減和提，則是減輕負(fù)擔(dān)，全面壓減作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)長，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固“雙減”成效，給學(xué)生更多自由成長的空間，同時(shí)提升質(zhì)量，推進(jìn)“悅成長”示范校、特色校創(chuàng)建工作，加快精品課程建設(shè)，拓寬服務(wù)渠道，推動(dòng)區(qū)域課后服務(wù)特色項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)“廣覆蓋”，讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶來的成長快樂。并提升作業(yè)質(zhì)量管理實(shí)效，利用信息技術(shù)加強(qiáng)作業(yè)管理與分析診斷，推動(dòng)作業(yè)智慧化管理，建立市、區(qū)、校三級科研聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力水平，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性，讓學(xué)生用最少的時(shí)間完成最高質(zhì)量的作業(yè)。

“悅動(dòng)”越樂系列課程中的旱地冰壺課

ARVR課程的學(xué)生講解員正在向觀摩校長介紹儀器操作程序

“悅研”越廣系列課程中的國防教育

上一秒定方向定思路 下一秒現(xiàn)場培訓(xùn)

“上一秒才謀定下一步的發(fā)展方向，下一秒就送來了培訓(xùn)，想我們所想，急我們所急。”觀摩結(jié)束后，重新坐到會(huì)場，談?wù)摷磳㈤_始的兩場培訓(xùn)，一名與會(huì)人員贊嘆說。

作為這次大會(huì)特別設(shè)置的一個(gè)環(huán)節(jié)，蕪湖市教育局邀請了北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地大中小學(xué)德育一體化教材研究基地研究員石芳，作了題為《“新課程”“新課標(biāo)”2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)總體解讀與實(shí)踐指導(dǎo)》的專題報(bào)告，從國家戰(zhàn)略高度介紹了“新課程”標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景和意義，系統(tǒng)解讀了“新課程”“新課標(biāo)”的主要變化、核心內(nèi)容和實(shí)踐路徑。

隨后，蕪湖市教育科學(xué)研究所所長吳友義重點(diǎn)圍繞全市“悅成長”課程與作業(yè)實(shí)施的背景、內(nèi)涵、方法、路徑等，為各縣(市、區(qū))教育行政干部、校長提供了更具操作性的實(shí)施建議。與會(huì)人員紛紛表示，兩場專家報(bào)告對于指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步厘清新時(shí)代教育教學(xué)改革方向、推進(jìn)新課程落實(shí)落地、打造蕪湖特色“悅成長”課程體系等，具有重要的指導(dǎo)意義。

自該市課后服務(wù)工程啟動(dòng)以來，該市堅(jiān)持課程引領(lǐng)，創(chuàng)新推出《蕪湖市落實(shí)“雙減”義務(wù)教育階段學(xué)生“悅成長”系列工作指導(dǎo)意見》，各校在“悅成長”課程引領(lǐng)下，以校本課程和社團(tuán)活動(dòng)為基礎(chǔ)，開發(fā)出豐富多彩、“五育融合”的課后服務(wù)課程，涌現(xiàn)出一批課后服務(wù)質(zhì)量較高的典型樣板學(xué)校，蕪湖市中江小學(xué)等10所學(xué)校被授予“蕪湖市首批課后服務(wù)樣板校”稱號(hào)。

學(xué)生們在上軟式棒壘球課

“五育融合”推動(dòng)課后服務(wù)走向育人

當(dāng)天的會(huì)議是工作部署也是經(jīng)驗(yàn)交流。活動(dòng)現(xiàn)場，蕪湖市教育局基教科、校外監(jiān)管科科長李琳從全市課后服務(wù)的主要做法、成效、存在的問題及下一步工作任務(wù)等方面作了題為《課后服務(wù)“全覆蓋” 營造高質(zhì)量育人生態(tài)》的課后服務(wù)工作報(bào)告，全面、細(xì)致地總結(jié)了近兩年來蕪湖市課后服務(wù)在“全覆蓋”“提質(zhì)量”“增內(nèi)涵”等多方面的創(chuàng)新舉措和經(jīng)驗(yàn)成果，并要求各縣（市、區(qū)）、學(xué)校進(jìn)一步提高對課后服務(wù)工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理、規(guī)范行為，夯實(shí)基礎(chǔ)服務(wù)、做優(yōu)特色服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

緊接著，利民路小學(xué)校長王明芳作了題為《四蕙悅納慧減，學(xué)生悅享1+6n作業(yè)》的主題發(fā)言，同與會(huì)人員交流作業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)以及體現(xiàn)跨學(xué)科融合課程與多樣態(tài)作業(yè)結(jié)合的探索與實(shí)踐。解放西路小學(xué)校長王坤作了題為《從“雙桂聯(lián)芳”到“滿園春色” 為立德樹人提質(zhì)增效》的主題發(fā)言，他從多元融通“悅成長”課程建設(shè)，到“三個(gè)統(tǒng)一”全方位管理體系的建立進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，并分享了學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)展道路上的心路歷程。兩位校長的發(fā)言給現(xiàn)場參會(huì)人員諸多借鑒和啟示。

不一樣的學(xué)校，不一樣的做法，育人的初心卻都是一樣的。回首一路走來，該市積極推進(jìn)義務(wù)教育階段課程改革與作業(yè)改革，積極探索“五育并舉 五育融合”育人途徑，課后服務(wù)已然從“全覆蓋”走向“高質(zhì)量覆蓋”，越來越多的學(xué)校在課后服務(wù)中見證師生的成長。

□本報(bào)記者程榕娟、通訊員邢繪芳

關(guān)鍵詞：