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我國教師隊伍規模進一步擴大，并深入推進教師資格制度改革。8月31日，在教育部新聞發布會上，教育部教師工作司介紹，截至去年底，全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人。今年上半年共有427.3萬人報考教師資格考試。

教育部教師工作司司長任友群介紹，我國積極推進師范生公費教育。今年，部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名；“優師計劃”計劃招收師范生12420名，比2021年實施之初增加28%。同時，我國深入推進教師資格制度改革，平穩組織中小學教師資格考試和認定工作。今年上半年，427.3萬人報考教師資格考試。

我國持續加強教師待遇保障，健全義務教育教師工資待遇隨當地公務員工資待遇調整聯動機制。教育部會同人力資源社會保障部、財政部等部門多方聯動，持續鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成果；會同國家發展改革委、住房和城鄉建設部，繼續加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，完善以公租房、保障性租賃住房和共有產權住房為主體的住房保障體系。

教師隊伍規模進一步擴大，素質進一步提高。任友群介紹，截至去年底，全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人，增長1.95%。全國義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個百分點。其中，農村義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個百分點。義務教育階段具有中高級職稱專任教師比例為54.39%，普通高中為60.78%，中等職業學校為58.99%；高等教育中具有高級職稱專任教師比例為42.22%。

應對人口變動趨勢，有關部門積極推動教師資源優化配置。教育部會同財政部繼續深入實施“特崗計劃”，今年計劃招聘5.23萬人，持續為鄉村學校補充高素質教師；有序推進“三區”人才支持計劃教師專項計劃實施工作，今年計劃選派17410名教師到邊遠地區、民族地區和革命老區受援縣支教；深入開展教育人才“組團式”援疆選派工作，已指導對口支援省市完成2000余名支教教師輪換工作。

（來源：北京日報客戶端）

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