王靜，一個土生土長的阜陽市潁東區(qū)老廟人，從利辛師范學(xué)校畢業(yè)那年，他主動放棄全校200名學(xué)生中只有一名可以獲得“推薦上安徽師范大學(xué)”的就讀機(jī)會，毅然選擇回到家鄉(xiāng)從教。

初踏講壇，王靜就暗下決心：一定要做個好教師， 對得起父老鄉(xiāng)親。他一貫的教學(xué)作風(fēng)就是“忠誠教育，敬業(yè)愛崗；為人師表，教書育人；關(guān)愛學(xué)生，仁心育德”。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的毅力、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，三尺講臺，他一站就堅定地站了35年，其間，多次放棄調(diào)動機(jī)會，堅守鄉(xiāng)村，扎根教育。

(資料圖片)

王靜熱愛學(xué)習(xí)，精通電腦技術(shù)，能熟練利用多媒體備課、上課。多年來，他始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)研究中，他的課堂總能聽到生動、風(fēng)趣的語言，看到師生熱情積極的互動，感受到學(xué)生們沉浸數(shù)學(xué)天地的喜悅。王靜積極突破創(chuàng)新，他說：“現(xiàn)在學(xué)生變了，課堂模式也要改變......”近年來，受疫情影響，他與時俱進(jìn)，早早開通了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，線上給學(xué)生們分享數(shù)學(xué)解題思路。

一分耕耘，一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，他所帶學(xué)生在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中的平均成績均名列全鎮(zhèn)同年級前列，上傳到省教育資源平臺的課例多次獲獎，并多次被鎮(zhèn)、區(qū)教育局評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等。

王靜

從教35載，黨齡34年，王靜忠誠于人民教育事業(yè)，工作自覺主動，不計個人得失。因工作能力出色，多年來除擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外，還兼任年級組長和班主任，兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。寒來暑往，他總是到校早、離校晚，每天工作近11個小時，他心里時刻滿懷育人的使命感和幸福感。

他樂于忘我工作，不愿缺學(xué)生一節(jié)課。2013年臨近中考，王靜被查出股骨頭壞死，仍然帶病堅持工作，最后利用暑假在醫(yī)院治療一個多月；2020年10月患牙齦炎囊腫，牙痛時，他選擇吃藥、掛吊水來減輕疼痛，堅持上課，熬到元旦假期才動手術(shù)，出院后立馬投入到繁忙的教學(xué)工作中。

年歲漸老，王靜身體常有疼痛頑疾，可他在學(xué)校，臉上始終掛著笑容，似乎病痛從未折磨過他，在35年的班主任生涯中，王靜把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理班級，教育學(xué)生時總是曉之以理、動之以情。他對待每一個學(xué)生有著慈父般的愛心，努力走進(jìn)學(xué)生的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，做學(xué)生的良師益友。他用溫暖做教育底色，所帶班級始終師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生尊師重學(xué)、陽光可愛，樂于拼搏奮進(jìn)，在青蔥的少年時代找到了人生的方向。

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。如今，即將退休的王靜依然肩挑重?fù)?dān)，一往無前。他依然很忙，不是正在課堂上激越昂揚地講課，就是在辦公桌前伏案備課，抑或批改作業(yè)；校園里留下的是他匆忙的腳步和趕去工作的身影。

編后語

教師是人類靈魂的工程師，本期三位老師，有的曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教過，有的則多年如一日地扎根在鄉(xiāng)村，他們不但教書還育人，還用真情真心陪伴鄉(xiāng)村孩子們成長進(jìn)步，用無私的奉獻(xiàn)詮釋出教育工作者的大愛擔(dān)當(dāng)。

□通訊員孫海偉、馬影，本報記者徐徐

關(guān)鍵詞： 老驥伏櫪 股骨頭壞死 不懈的追求