11月25日，合肥市第五十五中學教育集團本部學生參加了校園“勞動小達人”勞動技能大賽。

(資料圖片)

旨在為全面貫徹“雙減”政策，積極響應把“勞動教育納入人才培養全過程”的號召，教育學生樹立正確的勞動觀念，激發學生積極勞動的熱情，提高學生的勞動技能水平，真正做到“五育潤心、樂澤少年”的育人功能。

本次大賽在班主任和家長指導的基礎上，進行全員參與，最后由各班代表參加校園“勞動小達人”比賽，跟隨鏡頭，我們一起來看看現場的精彩瞬間吧。

看，一雙雙小手小心翼翼地穿針引線，一手拿著布片，一手拿著針線，全神貫注地縫制著，這是八年級的學生正在進行縫制沙包比賽。一時間只見銀針穿梭，彩線翻飛，小手靈巧地制作出了一個個精致小巧的沙包，穿針、引線、縫制、裝袋、打結......看似簡單又不簡單的挑戰，讓學生們經歷了一場特別而又難忘的比賽。

七年級學生挑戰的是整理書桌。隨著“開始”指令發出，參賽學生快速地把雜亂的學習用品分門別類地整理，一會兒工夫，各類學習用品整整齊齊擺放在了書桌上。

心靈手巧

勞動技能大賽現場

一絲不茍

穿針引線，男生也不示弱

老師和家長作為評委進行檢查和點評。

通過此次活動，樹立了中學生“自己的事情自己做”的自主意識，在比賽中不斷積累熱愛勞動的情感，體會父母勞動的艱辛，感受勞動的快樂，提高勞動的本領。

該校負責人表示，將繼續扎實推進勞動教育，為學生的終身發展奠基，立志把學生培養成愛學習、愛勞動的好少年，在勞逸結合中健康成長、全面發展。

點評

□合肥市第五十五中學教育集團黨委書記、校長 王 華

勞動教育歷來是我校教育的傳統，是培養德智體美勞全面發展人才的關鍵一環。勞動教育的意義是讓學生用身體去丈量物理和心靈的世界。學校定期開展的勞動競賽，就是要促使中學生進一步樹立正確的勞動觀念和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，從身邊事做起，養成天天勞動的良好習慣。從另一個層面看，勞動教育對促進家校共育有著一定作用，學生們掌握了一定的勞動技能后，在家庭中積極主動承擔家務勞動，能更好地促進和諧家庭氛圍、美好親子關系的建立。希望從五十五中走出去的每個學生都是有思想、會勞動的人。

□通訊員 楊義容 童宗權 本報記者 傅 軍/攝

關鍵詞： 勞動教育 全面發展 教育集團